Pedagogo

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(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - “Se é verdade que, numa boa parte da vida, comi o pão que o Diabo amassou, devo itir, hoje, vendo de longe, que foi melhor comer isso que nada.”

A primeira expressão sublinhada contém:

a um campo semântico denotativo
b uma locução de transfiguração da realidade
c um efeito semântico de conotação
d uma expressão surrealista
e uma construção de sentido indecifrável

Código da questão: Q19543Ca

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - O primeiro explorador europeu que teria alcançado o vale do rio Guaporé foi o espanhol Ñuflo de Chávez, de agem entre 1541 e 1542. Mais tarde, no século XVII, a região foi percorrida pela Bandeira de Antônio Raposo Tavares que, entre 1648 e 1651, partindo de São Paulo alcançou Belém do Pará. No século seguinte, os bandeirantes começaram a e x p l o r a r o v a l e d o G u a p o r é .

O fator que levou os bandeirantes a explorar o vale do Guaporé foi a:

a descoberta de ouro.
b exploração das drogas do sertão.
c busca por terras para o plantio.
d exploração do pau-brasil.
e descoberta de jazidas de cassiterita.

Código da questão: Q9609Ca

(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - A Educação Especial é uma modalidade de ensino que pode ser definida como:

a Modalidade de educação escolar oferecida, exclusivamente, na educação infantil e na educação profissional.
b Modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
c Modalidade de educação escolar oferecida, exclusivamente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
d Modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na Educação Básica, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
e Modalidade de educação escolar oferecida, exclusivamente, na Educação Básica, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

Código da questão: Q19554Ca

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(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Em uma das alternativas a seguir, o termo destacado funciona como agente do termo anterior.Assinale-o.

Código da questão: Q9594Ca

(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - Em 1936, Maria Montessori, em seu livro “Em Família”, afirmava que só existe uma maneira de ensinar, que é:

a suscitando o mais profundo interesse no estudante e, ao mesmo tempo, uma atenção viva e constante.
b com disciplina, rigor e atenção aos valores sociais e éticos, além da preparação íntegra dos professores.
c nos anos iniciais, na própria família e, a partir dos 4 ou 5 anos, frequentando um jardim de infância.
d através do modelo de conduta, que é a criança observando os adultos e se espelhando em sua rotina.
e desenvolvendo a pedagogia da pergunta, que supõe que os alunos sejam atentos e curiosos.

Código da questão: Q30890Ca

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - Na organização da educação básica, nos níveis fundamental e médio, a LDBEN 9.394/96, determina que a classificação em qualquer série ou etapa, se dará, EXCETO:

a Por promoção.
b Por transferência.
c Mediante avaliação feita pela escola.
d Por progressão parcial.
e Mediante parecer de acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança.

Código da questão: Q18697Ca

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Segundo Rangel e Freire , “Mídias não constituem um mal a ser combatido, mas um espaço de linguagem a ser habitado [...]” A utilização das mídias digitais no processo educativo, de modo produtivo, auxilia o estudante no desenvolvimento do pensamento:

Código da questão: Q9617Ca

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - No contexto das tendências pedagógicas a perspectiva tecnicista concebe a aprendizagem como:

a Um processo contínuo e se dá a partir da experiência concreta da vida dos educandos.
b Aprender é um ato de transmissão e assimilação dos conteúdos historicamente construídos.
c O educando aprende quando desenvolve o senso crítico acerca do conhecimento.
d A aprendizagem é autônoma e individual e por isso dispensa a ação pedagógica do docente.
e Um processo que envolve atividades comportamentais de estímulo-resposta.

Código da questão: Q18678Ca

A palavra grifada “melhor”, de acordo com o sistema ortográfico, contém:

Código da questão: Q19544Ca

(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - Leia o texto

Um aluno de 16 anos frequenta a mesma escola desde a 1ª série (o que acontece por três anos consecutivos). Na 3ª série foi novamente reprovado. Atualmente, está cursando a 5ª série pela terceira vez, sem expectativa de aprovação. É considerado um aluno difícil, que demonstra total desinteresse pela sala de aula, só quer brincar. Implica o tempo todo com os outros colegas, não faz nada em aula, não entrega os trabalhos solicitados. No primeiro conselho de classe deste ano, os professores, questionados sobre o aluno, disseram: “Ah, esse deixa pra lá, não quer saber de nada, vai ficar a vida toda na quinta série!”

Numa aproximação maior com a produção do aluno, foi percebido que o mesmo tem defasagem na alfabetização, isto é, escreve em nível silábico-alfabético e desconhece os processos de multiplicação e divisão.

Para Jussara Hoffmann:

a situações como a apresentada carecem de uma análise mais teórica e profunda para direcionar com mais objetividade as possíveis soluções.
b o aluno deveria ter sido encaminhado para o posto de saúde com um relatório feito pelos professores indicando um tratamento psicológico.
c a equipe técnico-pedagógica da escola deveria ter feito testes com o aluno para que ele não avançasse nas séries sem domínio dos conteúdos.
d casos como o relatado deveriam ser contemplados com a cultura, as artes e os esportes, de maneira que o aluno se sentisse acolhido e aceito no ambiente escolar.
e questões atitudinais, fatores emocionais, de saúde e familiares não são razões únicas e não explicam todas as questões de dificuldades na aprendizagem.

Código da questão: Q30877Ca

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