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Coordenador pedagógico

Prepare-se com questões de Coordenador pedagógico

(CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Serrita/PE - Coordenador pedagógico) - O artigo nº 23 da LDB, mostra que a educação básica pode organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Temos então retratado o princípio da:

a flexibilidade
b isonomia
c participação
d racionalidade

Código da questão: Q47781Ca

(CURSIVA - 2015 - Prefeitura de Coronel Freitas/SC - Coordenador pedagógico) - Trabalhando 8 horas por dia, 21 operários pintam um edifício em 6 dias. Nas mesmas condições quantos dias serão necessários para que 9 operários, trabalhando 7 horas por dia pintem o mesmo edifício?

a 14
b 16
c 15
d 17

Código da questão: Q47746Ca

(CURSIVA - 2015 - Prefeitura de Coronel Freitas/SC - Coordenador pedagógico) - Desde cedo fazem parte do cotidiano das crianças grandezas e medidas. São elas, exceto:

a peso, volume
b comprimento
c tempo e temperatura
d quilogramas

Código da questão: Q47747Ca

(CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Serrita/PE - Coordenador pedagógico) - Os agentes que fazem parte do planejamento do trabalho escolar devem possuir uma visão crítica das finalidades sociais da educação e do processo educativo. Esses agentes devem promover ações que:

a enfatize a dimensão técnica-política do planejamento buscando a superação de um modelo conservador de práticas educativas.
b desenvolva ações democráticas mantendo os pressupostos teóricos conservadores do modelo educativo vigente.
c mantenham o projeto educativo da escola em que está atuando e que esteja condizente apenas com os anseios da comunidade local.
d considere a visão técnica-pedagógica atual atendendo a realidade capitalista predominante.

Código da questão: Q47764Ca

(FC - 2015 - Prefeitura de Boa Viagem/CE - Coordenador pedagógico) - Para Piaget, o estágio de desenvolvimento no qual sugere a capacidade de dominar a linguagem e a representação do mundo por meio de símbolos é definido como:

a sensório-motor;
b pré-operacional;
c operacional formal;
d operacional concreto.

Código da questão: Q46645Ca

(FC - 2015 - Prefeitura de Boa Viagem/CE - Coordenador pedagógico) - Analise as afirmações sobre a função do Coordenador Pedagógico no cotidiano escolar.

I. Planejar e realizar ações escolares, que possuam fim em si mesmas e envolvam professores e alunos.

II. Mediar, de forma interativa, o trabalho pedagógico, quer seja em momentos de estudos, planejamento ou ações.

III. Estruturar processos fechados e definitivos, determinando conteúdos, métodos e recursos para as diversas áreas do conhecimento.

IV. Estabelecer vínculos e relações interpessoais na escola, para que a ação educativa seja planejada e articulada com os demais sujeitos, inclusive com a família.

Pode-se, então, exprimir que:

a somente I e III estão corretas;
b somente I e IV estão corretas;
c somente II e IV estão corretas;
d somente III e IV estão corretas.

Código da questão: Q46656Ca

(IMA - 2014 - Prefeitura de agem Franca/MA - Coordenador pedagógico) - Qual a definição correta de Firmware?

a É o gabinete do computador.
b São os usuários.
c Algum tipo desorganizado de informação que não significa nada isoladamente.
d É o resultado da transformação dos dados em algo útil e organizado para o usuário.
e São programas armazenados em chip.

Código da questão: Q10527Ca

(CURSIVA - 2015 - Prefeitura de Coronel Freitas/SC - Coordenador pedagógico) - Segundo os PCNs (brasil,1998), nas séries iniciais do ensino fundamental, a compreensão do número racional na forma fracionária é proposta em situação que apresentam exceto:

a a relação parte-todo
b a interpretação de quociente
c a interpretação como razão
d raciocínio rápido e logico

Código da questão: Q47748Ca

(FCC - 2011 - SEE/SP - Coordenador pedagógico) - Se é função do Coordenador avaliar como foi realizada a aplicação das Situações de Aprendizagem previstas para os diferentes bimestres, caberia, por exemplo, ao final de cada um deles, agendar uma Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo − HTPC específica, para que os professores das disciplinas

a apresentem, para a direção de sua escola, os resultados obtidos nas avaliações de sistema, replanejando as ações de capacitação.
b avaliem se os alunos fizeram uso adequado do ensino, tirando proveito das competências curriculares especificadas.
c verifiquem se foram implantadas ações abstratas, que fogem do cotidiano escolar, por disciplina e série, conforme previsto na proposta pedagógica.
d divulguem para os demais colegas uma síntese das conquistas realizadas, dos problemas enfrentados, das ações implantadas etc.
e diagnostiquem e registrem os progressos obtidos nas práticas pedagógicas, bem como as dificuldades relativas ao gerenciamento escolar.

Código da questão: Q25289Ca

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(IMA - 2014 - Prefeitura de agem Franca/MA - Coordenador pedagógico) - Assinale a alternativa em que a utilização da Regência Verbal deu-se de forma INADEQUADA.

a O banco informou ao cliente da dificuldade ocorrida.
b Ninguém concordou com a proposta.
c Todos precisam de ajuda.
d Os homens aspiram ao sucesso profissional.
e Ninguém o informou do erro.

Código da questão: Q10515Ca

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